BIBLIOGRAPHY OF GERMAN BOOKS.

"MUSIC SCHOOLS" AND DISCUSSIONS OF METHOD.

Albrecht, F. A. Uebungen und Lieder zu einem methodischen Gesangunterricht in Schule und Haus. Four parts.

Barner, A. (a) Methodische Anleitung zur Ertheilung des Gesang unterrichts nach dem Gehöre. (b) Gesanglehro für die Volksschule. Two parts, (a) for teachers, (b) for the pupils.

Baumert, L. Der Gesangunterricht in der Volksschule.

Bell, A. Anleitung zur Ertheilung des Gesangunterrichts in der Volksschule, nebst Vertheilung des Lehrstoffs.

Boenicke, G. Der Gesangunterricht nach dem Gehöre.

Braun. Die Ziffernmethode beim Unterricht im Singen.

Drath, Th. Der Gesanglehrer und seine Methode.

Ehni, J. A. Stufenmässig geordnete Gesanglehre für den Schulgebrauch.
Gelhausen, J. Abhandlung über die neueste Gesangsmethode.

Grell, Fr. Gesanglehre für Volks- und Bürgerschulen.

Hanslik. Vom Musikalisch-Schönen.

Hartmann, F. Gesangunterricht für Schulen. Three parts.

Hohmann, Chr. H. Praktischer Lehrgang für den Gesangunterricht in den Volksschulen. Four courses.

Jeltsch, Max. Der Gesangunterricht in der Volksschule.

Jimmerthal, H. Gesanglehre und Liederbuch. Four parts.

Kehr, C. Two vols. (a) Geschichte der Methodik. (b) Praxis der Volksschule. Kothe, B. Vademecum für Gesanglehrer. Theoretisches und Methodisches.

Kothe Wm. Theoretisch-praktischer Leitfaden für die methodische Behandlung des Gesangunterrichts.

Kuhn, E. Gehör- und Stimmübungen.

Kuntze, E. Uebungsbuch beim Gesangunterricht nach Noten.

Lange, Rud. Winke für Gesanglehrer in Volksschulen.

Lange, Rud. Lehrplan für den Gesangunterricht.

Lehmann, J. G. Grundzüge zur methodischen Behandlung des Gesangunterrichts.

Linnarz, R. Methodik des Gesangunterrichts.

Mauss, Aug. Liederschule. Theoretisch-praktische Anleitung.

Müller-Brunau. Tonbildung oder Gesangunterricht?

Nierenberger. Wandtafeln für den Gesangunterricht. Twelve charts.

Osburg. Deutsche Gesanglehre.

Pflüger, J. G. F. Anleitung zum Gesangunterricht in Schulen.

Rau, C. G. Singtafel für Volks-, Real- und Lateinschulen.

Reichelt, G. Gesanglehrer und Gesangunterricht der Volksschule.

Rein, Pickel and Scheller. Theorie und Praxis des Volksschulunterrichts.
Reissmann, A. Elementargesanglehre für Schule und Haus.

Richter, E. Anweisung zum Gesangunterrichte in der Volksschule.

Sacher, Hans.

Schäublin, J. J.
Schäublin, J. J.

Schütze, Fr. Wm.

Sering, Fr. Wm.

Sering, Fr. Wm. terricht.

Ueber den Gesangunterricht, insbesondere das Treffenlehren.
Gesanglehre für Schule und Haus.

Dreissig Tabellen für den Gesangunterricht.

Praktischer Lehrgang für den Gesangunterricht.

Der Elementargesang-Unterricht. Bedeutung und Aufgabe.
Kurze theoretisch-praktische Anleitung für rationellen Gegangan-

Widmann, Benedikt. Praktischer Lehrgang für einen rationellen Gesangunterricht

in mehrklassigen Schulen.

Widmann, Benedikt. Kleine Gesanglehre für die Hand der Schüler.
Widmann, Benedikt. Vorbereitungskursus für den Gesangunterricht.
Widmann, Benedikt. Gehör- und Stimmbildung.

COLLECTIONS OF SONGS FOR SCHOOLS.

Anding, J. M. Schulliederbuch. Five parts.
Battke, Gustav. Jugendfreund. Three parts.
Baumert, L. Deutsche Volkslieder für Schulgebrauch.
Bell, A. Liedersammlung für die Volksschule.
Berger, Gustav. Liederschatz für die deutsche Jugend.
Berger, Gustav. Jugendklänge.

Blied, J. Liederbuch für Volksschulen. Two parts.
Bouffier, Fr. Liederbuch für Mädchenschulen.

Brähmig, B. Liederstrauss für Töchterschulen. Five parts.
Christ, Bernh. Auswahl zweistimmiger Volkslieder.

Damm, Gust. Liederbuch für Schulen.

Drath, Theo. Schulliederbuch.

Erk, L., and Greef, Wm. Singvögelein, Sammlung von Liedern.

Erk, L., and Greef, Wm. Liederkranz. Auswahl heiterer und ernster Gesänge. Erk, Lud., and Jacob, Aug. Deutscher Liedergarten für Mädchenschulen.

Frankenberger, H., and Kaiser, J. Liederbuch für Schulen.

Fricke, W. Liederschatz für Schule und Leben. Three parts.

Goethe, E. Kleine Gesangschule für Stadt- und Landschulen. Two parts.

Goetze, Heinr. Liedersammlung für mehrklassige Schulen.

Groffmann, C. Liederschatz für Deutschlands Volksschulen. Two parts.

Hamma, Franz. Liedersammlung für den systematischen Gesangunterricht. Three parts.

Hentschel, Ernst.

Hering, Carl.

Kinderharfe.

Sang and Klang für Mädchenschulen. Two parts.

Janson, Friedr. Deutsche Schulgesänge für Mädchen. Four parts.
Jessen, A. Chr. Liederborn für Volks- und Bürgerschulen.
Jütting-Billig, Fr. Grösseres Liederbuch.

Kern, C. Aug. Liederstrauss.

Two parts.

Köllen, Peter. Liedersammlung für obere Klassen in Mädchenschulen.

Kothe, B. Sängerlust. Schul- und Volkslieder.

Krause, Theo. Sang und Klang für Mädchenschulen.

Krieger, Ferd. Der Gesangunterricht in Volks- und Bürgerschulen. Five parts.

Kunze, E. Volksliederbuch für Schule und Haus. Three parts.

Lehmann, J. G. Deutsches Liederbuch. Two parts.

Linnarz and Bösche. Auswahl von Volksliedern.

Löchner, A. L. Deutsches Liederbuch für Schulen. Six parts.

Löflad, I. Liederbuch für Schule und Haus.

Lützel, J. Heinr. Liederkranz. Two parts.

Luz, Geo. Liederkranz für Volks-, Bürger-, Real- und Lateinschulen.
Maier-Kleemann. Sangesblüten.

Mettner, Karl. Deutsches Liederbuch für Schulen. Three parts.

Müller-Hartung, Bräunlich and Gottschalg. Neues vaterländisches Liederbuch für Volksschulen und höhere Lehranstalten. Four parts.

Müller, Richard. Liederbuch für Bürgerschulen.

Pflüger, J. G. F.

Schäublin, J. J.

Liederbuch für Schule und Leben. Three parts.

Lieder für Jung und Alt. Three parts.

Schneider, F. Liederbuch für Volksschulen. Three parts.

Schwalm, Rob. Volkslieder und Gesänge.

Seeger, Karl. Der Liederfreund. Two parts.

Seeger, Karl. Liederbuch für Volksschulen.

Seidel, O. Lieder für die Volksschule. Three parts.

Seidel, O. Volksschulliederbuch.

Sering, F. W. Liederbuch für drei- und mehrklassige Volksschulen. Five parts. Sering, F. W. Elsass-Lothringischer Liederkranz. Three parts.

Sering, F. W. Gesangswerk für höhere Töchterschulen.

Speyer, J. Jugendlieder. Three parts.

Stein, Karl. Volkslieder für Knaben- und Mädchenschulen.

Steinhausen, K. Wm. Zweistimmige Lieder für den Schulgebrauch. Four parts. Stoffregen, H. A. Deutscher Liederschatz für Schule, Haus und Leben. Three parts.

Thoma, R., Kittel, W., and Münch, J. Gesangunterricht in der sechsklassigen Volksschule. Methodisch geordnete Sammlung. Three parts.

Vogel, A., and Jessen, A. Chr. Liederbuch für österreichische Volks- und Bürgerschulen. Four parts.

Weber, Joh. R. Gesangbuch für die Primärschule des Kantons Bern.
Weeber, J. H., and Krauss, Fr. Liedersammlung für die Schule.

Three parts.

Widmann, Benedikt. Fromm und fröhlich! Geistliche und weltliche Volkslieder und neuere Gesänge. Three parts.

Widmannn, Benedikt.

Lieder für Schule und Leben. Four parts.

Zahn, Joh. Liederbüchlein für die deutschen Schulen. Two parts

CHAPTER VI.

THE AMERICAN COMMON SCHOOL IN NEW YORK, NEW JERSEY, AND PENNSYLVANIA DURING THE FIRST HALF CENTURY OF THE REPUBLIC.

By Rev. A. D. MAYO, M. A., LL. D.

NEW YORK.

We have already gone over the educational history of New York from its earliest settlement by the Dutch on Manhattan Island to the establishment of the first State constitution and the beginning of the career of what in population, wealth, and power is still the "Empire State" of the Union. We have seen why it was a practical impossibility that in a State settled by a cosmopolitan immigration, from the first distracted by sharp ecclesiastical differences, through long years before the Revolutionary epoch divided by antagonistic social and political tendencies, and during the seven years of conflict for national independence its only seaport in the possession of the enemy, could not be expected to inaugurate at once any effective system of education for the masses resembling the common district school of New England. Indeed, at the close of the great Revolutionary struggle the present State of New York west of the Hudson River and north of Saratoga could hardly be said to exist. The region that then constituted the Commonwealth, the islands surrounding the harbor of New York, the two banks of the Hudson through its lower 150 miles, and the eastern meadows of the Mohawk were the seat of the old aristocratic organization of society, and this portion of the State remained until recently the least progressive in all matters relating to the education of the whole people.

It is not, therefore, a matter of surprise that the first constitution of the State of New York contained no mention of the subject of education. But New York, like Virginia, can look back to the earliest years of its life as an American State with gratitude for the labors of a noble band of its most eminent statesmen in the cause of popular education. Contemporaneous with Jefferson, Washington, Madison, Marshall, and Cabell, in the Old Dominion, was found the entire body of the foremost statesmen of New York, who through the twenty years of its early history as a Commonwealth returned again and again to the almost hopeless task of waking the people to the fundamental obligation of uniting on the one common interest of a State, destined ere long to the political and industrial leadership of the Republic. At the first meeting of the general assembly after the adoption of the constitution Governor George Clinton struck the keynote of the future of New York in these memorable words: "Neglect of the education of youth is one of the evils consequent upon war. Perhaps there is scarcely anything more worthy your attention than the revival and encouragement of seminaries of learning, and nothing by which we can more satisfactorily express our gratitude to the Supreme Being for His past favors, since piety and virtue are generally the offspring of an enlightened understanding." The response to this appeal was the act establishing the body known as "the Regents of the University of the State of New York.”