Posebna izdanja (Srpdka kraljevska akademija), Томови 517-518 |
Из књиге
Резултати 1-3 од 82
Страница 139
... могу развити до максимума индивидуалне способности , био је наклоњен екстремном закључку да „ не би требало да постоје кла- се " . 363 Позитивно је , с друге стране , што тражи да ученици само- стално уче и да се у настави поштује ...
... могу развити до максимума индивидуалне способности , био је наклоњен екстремном закључку да „ не би требало да постоје кла- се " . 363 Позитивно је , с друге стране , што тражи да ученици само- стално уче и да се у настави поштује ...
Страница 176
... могу извесни природни закони сасвим слободно саопштавати деци ( т.ј. онима који то могу разумети ) и да то не само неће наудити , но ће још поправити те грубе појмове и навике , што се у нашем друштву тако лако усва- јају " . 579 ...
... могу извесни природни закони сасвим слободно саопштавати деци ( т.ј. онима који то могу разумети ) и да то не само неће наудити , но ће још поправити те грубе појмове и навике , што се у нашем друштву тако лако усва- јају " . 579 ...
Страница 332
... могу вратити у бољи живот . То је онемогућавала њена лакомислена природа , њена прошлост и будућност . Јер чим је прездравила , поче да мисли опет само на провод , а осети се не- срећном када због којег мог хитног посла и краћег ...
... могу вратити у бољи живот . То је онемогућавала њена лакомислена природа , њена прошлост и будућност . Јер чим је прездравила , поче да мисли опет само на провод , а осети се не- срећном када због којег мог хитног посла и краћег ...
Садржај
Професор Брик 220 | 220 |
Амалија 225 | 225 |
Инжењерски испит 234 | 234 |
други делови (21) нису приказани
Друга издања - Прикажи све
Чести термини и фразе
акведукт арматура Београд бетон Беч Бечу били бих Богдан Гавриловић бр васпитања велике Велике школе већ више Војводини време врло га године дакле Даљ дана дела део доба добро док др друге других друштва Дунав животу Зато знања идеја идеје између има имао ипак Исто их јој којима Крагујевац Крагујевцу кући личност личности људи Марковићеве математике ме међу мене мисли много мога могао може мој моја моје му нам нарочито нас наставе наука науке наш наше ни није нисам нису Нови Сад ње његов његовим њему њима њих њој образовање он онамо онда онде они Осека Осеку отац педагогије педагошке педагошких питање погледу посао посебно после први пре пред предузећа преко према професор рад рада рече Сабрани списи сваки све свега Светозар Марковић сви свих свога свој своје својим својој своју Србији стр тако тек ти тиме тих тога треба три ће ћу учења човек школа школе школи школу Ibid