Posebna izdanja (Srpdka kraljevska akademija), Томови 517-518 |
Из књиге
Резултати 1-3 од 88
Страница 81
... може развијати ни наука ни само образовање . По њему све установе , па и школе , имају само релативну вредност 58 и нису тако савршене да не би могле доживети критику . 59 Према томе , реформисање и напредак било које установе зависе од ...
... може развијати ни наука ни само образовање . По њему све установе , па и школе , имају само релативну вредност 58 и нису тако савршене да не би могле доживети критику . 59 Према томе , реформисање и напредак било које установе зависе од ...
Страница 105
... може распознати разгранато стабло будуће просветне системе . Ту је клицу приметио К. Маркс у ен- глеским фабрикама “ . Све те мисли најјасније показују колико је Марковић ценио Марксове мисли о школи и васпитању , а по- себно о ...
... може распознати разгранато стабло будуће просветне системе . Ту је клицу приметио К. Маркс у ен- глеским фабрикама “ . Све те мисли најјасније показују колико је Марковић ценио Марксове мисли о школи и васпитању , а по- себно о ...
Страница 26
... може овде подлећи власти посто- јатељства и може самоубица постати , али читави народ нигда ! " Као што сам већ напоменуо , друго Урошево српско дело , „ Наше време “ , само сам прелистао , али га је мој колега др Милош Радојчић проучио ...
... може овде подлећи власти посто- јатељства и може самоубица постати , али читави народ нигда ! " Као што сам већ напоменуо , друго Урошево српско дело , „ Наше време “ , само сам прелистао , али га је мој колега др Милош Радојчић проучио ...
Садржај
Професор Брик 220 | 220 |
Амалија 225 | 225 |
Инжењерски испит 234 | 234 |
други делови (21) нису приказани
Друга издања - Прикажи све
Чести термини и фразе
акведукт арматура Београд бетон Беч Бечу били бих Богдан Гавриловић бр васпитања велике Велике школе већ више Војводини време врло га године дакле Даљ дана дела део доба добро док др друге других друштва Дунав животу Зато знања идеја идеје између има имао ипак Исто их јој којима Крагујевац Крагујевцу кући личност личности људи Марковићеве математике ме међу мене мисли много мога могао може мој моја моје му нам нарочито нас наставе наука науке наш наше ни није нисам нису Нови Сад ње његов његовим њему њима њих њој образовање он онамо онда онде они Осека Осеку отац педагогије педагошке педагошких питање погледу посао посебно после први пре пред предузећа преко према професор рад рада рече Сабрани списи сваки све свега Светозар Марковић сви свих свога свој своје својим својој своју Србији стр тако тек ти тиме тих тога треба три ће ћу учења човек школа школе школи школу Ibid