Posebna izdanja (Srpdka kraljevska akademija), Томови 517-518 |
Из књиге
Резултати 1-3 од 75
Страница 137
... сваки приврженик истине дужан је „ да говори научну истину без сваког завијања и увијања чисту и нагу , да је може сваки разумети “ , 346 Реч је , дакле , о из- грађивању научног , истинитог погледа на свет , о томе да све по- јаве сваки ...
... сваки приврженик истине дужан је „ да говори научну истину без сваког завијања и увијања чисту и нагу , да је може сваки разумети “ , 346 Реч је , дакле , о из- грађивању научног , истинитог погледа на свет , о томе да све по- јаве сваки ...
Страница 184
... сваки човек , а на првом месту сваки радник , буде систематски обра- зовао , и ако се у пракси буде остваривало једнако и бесплатно школовање свих људи . Јер , човек који није образован , није кадар ни да схвати свој положај и своја ...
... сваки човек , а на првом месту сваки радник , буде систематски обра- зовао , и ако се у пракси буде остваривало једнако и бесплатно школовање свих људи . Јер , човек који није образован , није кадар ни да схвати свој положај и своја ...
Страница 295
... сваки , попречно положен испод корита , изгледао као какав портал , јер његова три верти- кална стуба , од којих је сваки носио по један од она три лука , ребра , свода , повезао сам горе малим сводовима , тако да су да- вали утисак ...
... сваки , попречно положен испод корита , изгледао као какав портал , јер његова три верти- кална стуба , од којих је сваки носио по један од она три лука , ребра , свода , повезао сам горе малим сводовима , тако да су да- вали утисак ...
Садржај
Професор Брик 220 | 220 |
Амалија 225 | 225 |
Инжењерски испит 234 | 234 |
други делови (21) нису приказани
Друга издања - Прикажи све
Чести термини и фразе
акведукт арматура Београд бетон Беч Бечу били бих Богдан Гавриловић бр васпитања велике Велике школе већ више Војводини време врло га године дакле Даљ дана дела део доба добро док др друге других друштва Дунав животу Зато знања идеја идеје између има имао ипак Исто их јој којима Крагујевац Крагујевцу кући личност личности људи Марковићеве математике ме међу мене мисли много мога могао може мој моја моје му нам нарочито нас наставе наука науке наш наше ни није нисам нису Нови Сад ње његов његовим њему њима њих њој образовање он онамо онда онде они Осека Осеку отац педагогије педагошке педагошких питање погледу посао посебно после први пре пред предузећа преко према професор рад рада рече Сабрани списи сваки све свега Светозар Марковић сви свих свога свој своје својим својој своју Србији стр тако тек ти тиме тих тога треба три ће ћу учења човек школа школе школи школу Ibid